中学生运用「融合策略」更新九龙城 打造特色宜居社区
东华三院李嘉诚中学团队设计的「32=九：『诚』意共创．二次龙城」方案，获「活力龙城方案大奖」和「最佳地理空间数据应用奖」两个奖项。前排左起：陈蕊、郑美珠、林梓洋；后排左起：李铭泽、杨凯智、叶宛沂、罗凯桐、 蓝惠琪
为了让青年人对市区更新工作有更深入认识，并培养他们的多元才能，市区重建局（市建局）自2017年开始，伙拍东华三院举办「市建局 X 东华三院青年领袖计划」（「青年领袖计划」），过去6年共培训近800名学生。在上届计划，市建局引领东华三院辖下18所中学合共超过140名学生，充份运用空间数据和地理信息系统(Geographic Information System, GIS)，审视九龙城旧区面对的市区和楼宇「双老化」问题，并学习运用市建局在去年首次提出的「融合策略」，提出具创意兼具「龙城」特色的市区更新设计方案，以达致市区更新、新旧交融的目标。
市建局在去年五月，首次应用「融合策略」，结合重建、楼宇复修、保育及活化的模式，推动九龙城「龙城」区的更新工作。在这策略下，地区性的更新不仅限於推行重建项目，提升地区环境和打通新旧区连接；更鼓励业主由外至内做好楼宇公用地方和单位内部维修保养，改善楼宇整体状况，以融入更新后的城市景观；另一方面，透过保育和地区活化工作，强化原有的地区文化特色。
为了让青年人对「融合策略」有更全面的理解，这一届「青年领袖计划」以「打造富『龙城』特色的小社区」为主题，安排设计和规划团队，以「龙城」区的更新工作为例子，讲解市建局如何透过重建发展、小区复修计划、地方营造等多方面工作，改善地区的整体环境。
参与计划的东华三院李嘉诚中学同学李铭泽表示，了解市建局在「龙城」的更新工作后，才明白到不能只靠重建解决旧区老化问题，需要同时配合楼宇复修和活化的模式，才能达致地区新旧交融。
数据分析地区现况
「融合策略」涉及市区更新工作的范畴甚广，除了理解当中理念和工作，这次领袖训练计划亦鼓励同学运用空间数据及地理信息系统，审视「龙城」区的土地用途、发展密度、楼宇状况、人口分布、公共和社区设施等数据，并了解该区的文化和地区特色。学生根据数据结果，寻找「龙城」区的市区更新机遇，以结合「融合策略」和创意，提出富「龙城」特色的设计方案。
在构思设计方案的过程中，市建局特意安排学生参与由Esri中国(香港)举办的地理信息系统工作坊，学习关於空间数据及地理信息系统的知识，以及搜集数据的方法。东华三院李嘉诚中学同学林梓洋表示，虽然自己在九龙城居住，但平日未有特别留意区内的楼宇状况、社区设施和绿化空间的分布。然而，经学习应用GIS，他与组员透过记录及标示区内楼宇和各种设施的位置，再将相关资料输入GIS作精密分析，发现区内绿化空间不足够，社区康乐设施数目亦不达标。
东华三院李嘉诚中学地理科老师许志轩称，参赛团队中有不少同学正修读高中地理科，但地理空间数据这个范畴一般要到大学阶段才修读。而今次比赛，正好让同学提早认识和应用地理空间数据，亦透过实地考察，让「城市发展」、「城市衰落」这些抽象的学术概念实体化，进而思考一个成功的重建发展项目，在平衡整体城市可持续发展的同时，亦应顾及到当地人的实际需要。
提出创意方案 构建多元共融绿色文化走廊
学生团队完成数据分析工作后，便因应「龙城」区面对的问题，制定合适的方案来应对。其中，东华三院李嘉诚中学团队提出「32=九：『诚』意共创．二次龙城」方案，糅合「共享」、「共融」、「共创」三共理念，打造出多功能智慧九龙城。为了将设计方案呈现，团队特意在暑假期间，抽空制作立体模型及小册子，以彰显其设计理念。有份制作的成员李铭泽解释模型设计：「我们非常重视『龙城』区的泰国、潮州和香港文化共融的部分，因此在打鼓岭道以东的范围，增设露天剧场、地下广场等，建造一个文化共融中心，并配合绿化工程及康乐空间连接出『绿色文化走廊』，凝聚不同文化背景人士，承传『龙城』的地区特色。」
东华三院李嘉诚中学提供的设计方案，针对「龙城」独有的地区特色，融入了「泰、潮、港」元素。
18所中学的学生团队，经过首轮评审后，共有8队表现优异的团队脱颖而出，晋身决赛。各入围设计方案，於7月在「618上海街」展出，邀请公众提供意见。
进入第二轮评审的8个创意方案，早前曾於「618上海街」作公开展览。
计划的压轴活动，是由入围队伍在简报会上介绍设计方案，各队使出浑身解数，向评审分享当中的构思和理念。评审之一东华三院行政总监苏佑安，在总结时赞扬「青年领袖计划」让同学认识社区、了解市区更新的工作，亦透过整个计划的训练，学习到沟通技巧和团队精神。在介绍方案时，他建议同学需要对计划主题有更透彻的认知，并要掌握当中细节，才能聚焦问题，提供能够解决地区问题的建议方案，同时他提醒同学可多运用数据讲解，增强演说技巧。
东华三院行政总监苏佑安赞扬「青年领袖计划」过去6年共培训近800名学生。
经过复选评审，东华三院李嘉诚中学团队提出的「32=九：『诚』意共创．二次龙城」方案，同时获得「活力龙城方案大奖」和「最佳地理空间数据应用奖」。
东华三院李嘉诚中学校长欧文素赞扬同学的制作水平高，亦认同这个计划可启发拥有不同专长的学生，确认未来的学习或工作路向，在日后参与建造优质活力的都市：「校方希望透过计划培养出未来的城市规划师，尤其市建局今年继续与Esri和地理空间实验室GeoLab合作，为同学提供GIS的培训，帮助他们掌握和善用大数据。同学亦可以体验到城市规划师的工作、所需的规划概念与设计技能，并付出大量课余时间进行实地考察、采访、制作模型、及学习GIS等，应用所学显然取得正面成果，有助他们发掘未来的职涯路向。」
欧文素校长（右）寄望，同学可以透过这个领袖训练计划拓展他们的视野。